为破解小学跨学段教学衔接难点，优化学段过渡教学实效，6月3日和6月9日，东莞市小学教师跨学段任教衔接培训班在市中小学教师发展中心顺利举办。东莞市教育局四级调研员杨海珍、市中小学教师发展中心主任严考全、市教师继续教育指导中心主任欧阳钰婷及干部吴默、市中小学教师发展中心师训部主任吴少敏出席开班典礼。来自全市各小学语文、数学、英语教师共108人参加本次培训。

　　开班典礼上，四级调研员杨海珍作开班致辞。她详细阐述本次跨学段专题培训的初衷与重要意义，指出能够入选本次培训班是一种肯定与鼓励，机会难得，勉励全体参训教师珍惜学习机会，潜心研学、扎实充电。她寄语全体学员不忘初心、勤学善思，夯实跨学段教学基本功，通过系统学习储备初中教学能力，抢抓机遇成为胜任初中教学岗位的后备人才。最后，她为全体学员加油鼓劲，提振参训教师的学习热情与职业信心。

开班典礼

　　本次培训采用集中面授与互动研讨相结合方式，围绕初中教师专业成长、课程标准与教材解读、初中生心理发展特点、班主任实务工作、家校社协同育人等核心内容展开，提升教师对“小升初”衔接阶段的教育教学适应能力，助力小学教师顺利向初中阶段教育教学转型。

　　6月3日上午，大朗第一中学林晓敏老师以“我是谁”“我在哪里”“我要到哪里去”三个问题开篇，引导参训教师深度自我审视，找准职业定位与发展目标。结合自身多年从教经历，林老师细致剖析小学与初中教师专业发展的核心差异，并解读初中教师专业成长“三位模型”，针对性分享从小教跨岗至初中的转型方法与实操策略，为参训教师跨学段转型指明清晰路径。

　　大朗第一中学青年教师叶冰立足个人成长历程，围绕听课——成长的起跑点、模课——成长的入门点、论文——成长的着力点三个维度细致分享成长经验，分享内容具体充实，帮助参训教师厘清跨学段转型思路，精准明确个人专业成长规划，收获满满。

林晓敏老师与叶冰老师授课

　　下午，培训分设语文、数学、英语三个学科专场开展课标与教材专项培训，东莞松山湖未来学校徐容芳老师主讲语文专场，吴洁滢老师主讲英语专场，麻涌镇古梅第一中学黄若明老师主讲数学专场。各学科专家紧扣2022版新课标要求、教材编排逻辑与中考命题趋势，深入分析小学与初中的衔接点与差异，帮助学员快速把握初中教学的基本逻辑与授课要点。

徐容芳老师、吴洁滢老师、黄若明老师授课

　　6月9日，培训重心由学科教学转向德育管理，聚焦初中教育真实场景，重点锤炼教师学情研判、班级治理、心理疏导及家校协同的实操本领。东城中学卢建谊老师在专题讲座《初中生心理发展特点》中，结合丰富真实案例，帮助小学教师理解青春期学生的心理变化与行为特征。市中小学教师发展中心办公室李晓均主任以“初中班主任胜任力提升之实务及实例”为题，围绕班主任角色定位、青春期行为密码、胜任力三大突破点进行讲解，并鼓励学员争做“六边形班主任”，分享了初中班主任的实战经验。厚街湖景中学何冬平老师带来专题讲座《初中家校社协同育人》，探讨初中阶段家校合作的新挑战与有效策略。

卢建谊老师、李晓均老师、何冬平老师授课

　　研学促成长，蓄力新征程。两天的系统化培训从宏观教师职业成长规划，细化到三科课标研读、教材深挖、课堂实操，内容层层递进、落地务实。参训教师边听边记、分组研讨、现场备课，全方位更新教学理念，破解小初衔接各类教学难题。6月中下旬，参训教师将进入优质初中开展三天跟岗培训，通过随堂听课、参与教研、试讲磨课等方式，将本轮研修成果转化为真实课堂中的教学行为，切实打通小初衔接的关键环节。

培训班合照

• 撰稿：师训部

• 审核：郭丰敏、李晓均、吴少敏